为全面了解2025级新生入学后的适应状况与心理需求，切实为学生提供及时、有效的关怀与支持，8月24日新生报到当天，在学校领导的统一部署和心灵成长中心的精心组织下，面向全体2025级新生的“新生适应与心理健康关怀”问卷调查工作正式启动。

本次问卷由学校专业心理健康教师团队设计，紧密结合中职学生年龄特点与发展阶段，聚焦“适应”与“关怀”两大主题，涵盖校园适应、情绪状态、自我与人际关系、心理支持需求四个维度，全面把握新生入学后的真实状态与亟待解决的问题。  

调研采用“班级统一组织＋线上便捷填写”相结合的方式高效推进。各班主任积极动员、细致讲解，引导学生如实填写；心理健康教师实时在线答疑，尤其就“实训压力”“未来规划”等学生关注度较高的问题予以耐心解释，确保问卷数据真实有效。最终，2025级新生问卷答卷率达100%。  

学校心灵成长中心负责人表示，将对问卷数据进行系统分析，并为每一位新生建立“适应-心理”双维度成长档案，实施分类关注与精准支持：对存在适应困难的学生，将联合班主任开展一对一沟通与适应性指导；对心理服务需求明显的学生，将及时安排团体辅导或个体咨询。此外，针对调研中反映的共性问题，学校还将推出《中职新生适应学校生活》指南、举办“专业认知与未来规划”主题讲座，多措并举助力新生平稳过渡。  学生处相关负责人强调，中职阶段是学生心理发展的关键时期，做好新生入学适应工作，是构建“预防-干预-支持”一体化心育体系的重要起点。

此次调研不仅为学校掌握学生心理动态提供了有效途径，更是落实“以生为本”、推动心理健康教育工作前移的重要举措。  未来，学校将持续关注学生心理成长需求，不断优化心育服务机制，通过专业化、多样化的心理健康教育活动，为每一位学生的健康成长保驾护航。